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| 姓名 | 題目 | 期刊 | |
| 康欣瑜 | 「滑世代」教保服務人員教學之困境與解決策略 | 2025，14（10），頁 133-139 | 第十四卷第十期-議題融入教學政策與實施之問題 |
| 江玉薇 | 國小高年級教師對「私校潮」之我見我思 | 2025，14（10），頁 146-153 | 第十四卷第十期-議題融入教學政策與實施之問題 |
| 張婉妍 | 國民小學集中式特教班教師工作負荷及解決之道 | 2025，14（10），頁 160-166 | 第十四卷第十期-議題融入教學政策與實施之問題 |
| 蔡欣成 | 國中推動教師專業社群的阻礙與解決之道 | 2025，14（9），頁 175-181 | 第十四卷第九期-學校行政主管難覓之問題與因應 |
| 唐于庭 | 國小班級導師協助特教鑑定安置的困難與解決之道 | 2025，14（9），頁 159-165 | 第十四卷第九期-學校行政主管難覓之問題與因應 |
| 陳珮瑩 | 自閉症兒童的行為問題與介入輔導策略之探討 | 2025，14（8），頁 150-155 | 第十四卷第八期-新課綱下學生補習風氣盛行問題 |
| 林穎萱 | 融合㔁育㓧策下國小㔁師面臨情緒行為障礙⬠生的⬠ 習問題及解決策略 | 2025，14（8），頁 143-149 | 第十四卷第八期-新課綱下學生補習風氣盛行問題 |
| 楊雅雯 | 國小身障不分類分㔋式資源班教師職務與待遇落差及解決策略 | 2025，14（8），頁 136-142 | 第十四卷第八期-新課綱下學生補習風氣盛行問題 |
| 楊雅淨 | 公立國中小教師兼職政策之困境與影響 | 2025，14（7），頁 173-179 | 第十四卷第七期-私立高級中等以上學校退場對技職教育的影響 |
| 王亭韻 | 從 Young 的肯認觀點 探討融合教育在教學現場的理想與困境 | 2025，14（7），頁 132-137 | 第十四卷第七期-私立高級中等以上學校退場對技職教育的影響 |
| 湯芷伊 | 台灣少子化下的高職退場潮： 資源不均對學子的深遠影響 | 2025，14（6），頁 156-158 | 第十四卷第六期-學生輔導管教的挑戰與因應 |
| 張詠舜 | 聘任大量國小專任教師之我見 | 2024，13（9），頁 154-159 | 第十三卷第八期-疫情後校園之轉變 |
| 蕭靖崴 | 外師雙語教學之問題與解決策略 | 2024，13（8），頁 99-103 | 第十三卷第八期-疫情後校園之轉變 |
| 林佩慧 | 國小教師選填職（級）務分配的問題與解決之道 | 2024，13（8），頁 93-98 | 第十三卷第八期-疫情後校園之轉變 |
| 邱美容 | 幼兒園實施融合教育下教師之輔導現況與困境 | 2024，13（3），頁 67-71 | 第十三卷第三期-學校輔導人力之現況與問題 |
| 宋宜庭 | 幼教雙導師合作教學之困境與解決 | 2024，13（2），頁 85-89 | 第十三卷第二期-準公共化幼兒園政策之現況與問題 |
| 白紋綺 | 代理教師完整聘期之現況、義務及職責之相關問題評析 | 2023，12（9），頁 70-76 | 第十二卷第九期-大學轉型發展之促進 |
| 張雯婷 | 班級獎勵制度的問題與改善之道 | 2023，12（4），頁 136-141 | 十二卷第四期-檢討高中學習歷程檔案政策 |
| 葉惠婷 | AI 生成文章對國中寫作教學可能的影響： 以 ChatGPT 為例 | 2023，12（4），頁 111-115 | 十二卷第四期-檢討高中學習歷程檔案政策 |
| 潘雅婷 | 低年級學生的性別認知問題與解決之道 | 2023，12（3），頁 133-137 | 第十二卷第三期-108課綱成效與問題 |
| 陳憶綺 | 高級中等學校多元入學服務學習時數的 採認問題與解決之道 | 2023，12（3），頁 119-123 | 第十二卷第三期-108課綱成效與問題 |
| 林志臻 | 校園土地產權紛爭與解決策略之評析 | 2023，12（2），頁 134-140 | 第十二卷第二期-遠距教學品質如何精進 |
| 林麗敏 | 國小低年級生生用平板的問題與解決之道 | 2023，12（11），頁 104-108 | 第十二卷第十一期-雙語教育對師培的影響 |
| 吳宛婷 | 108 課綱國中國文科教學困境與因應策略 | 2023，12（10），頁 94-98 | 第十二卷第十期-檢視大學校長遴選制度 |
| 黃雅暄 | 國小特教教師進行戶外教育之阻礙與解決策略 | 2023，12（10），頁 176-182 | 第十二卷第十期-檢視大學校長遴選制度 |
| 周淑芬 | 國民小學導護志工面臨的困境與解決之道— 以新北市 W 小學為例 | 2022，11（9），頁 180-185 | 第十一卷第九期-產學分工培育人才 |
| 許雅琁 | 多元語文活動提升幼兒閱讀素養之探討 | 2022，11（8），頁 142-147 | 第十一卷第八期-雙語師培問題與對策 |
| 郭志麒 | 國小水域安全學習的問題與解決之道 | 2022，11（8），頁 137-141 | 第十一卷第八期-雙語師培問題與對策 |
| 陳岱瑤 | 幼兒人際互動的問題與解決之道 | 2022，11（7），頁 212-217 | 第十一卷第七期-華語教育問題與展望 |
| 陳玳君 | 國小低年級學生生活實踐力之問題與解決策略 | 2022，11（7），頁 188-193 | 第十一卷第七期-華語教育問題與展望 |
| 曾善美 | 新課綱國中彈性學習課程實施的問題與解決策略 | 2022，11（7），頁 161-165 | 第十一卷第七期-華語教育問題與展望 |
| 徐美芳 | 與兩位特殊孩子攜手前進—教養亞斯伯格症及 腦性麻痺子女獨立自主的困境及策略 | 2022，11（6），頁 210-216 | 第十一卷第六期-師培政策與師培品質 |
| 陳秋香 | 學前教育階段親師衝突與解決之道 | 2022，11（2），頁 132-135 | 第十一卷第二期-省思原住民族實驗教育 |
| 沈珈卉 | 透過《可可夜總會》影片－ 探討「生命教育」對自我認同的啟發 | 2022，11（11），頁 86-90 | 第十一卷第十一期-幼教公共化政策與實務 |
| 蘇瑋婷 | 動畫《輝耀姬物語》的生命價值觀 對國小高年級學童的影響 | 2022，11（11），頁 81-85 | 第十一卷第十一期-幼教公共化政策與實務 |
| 葉長青 | 少子女化問題對學校教育的衝擊與應變 | 2022，11（10），頁 65-70 | 第十一卷第十期-中小學課綱修訂的展望 |
| 顧佳容 | 公立國小低年級兒童課後照顧班的困境與解決策略 | 2022，11（10），頁 111-116 | 第十一卷第十期-中小學課綱修訂的展望 |
| 陳淑娟 | 幼兒園教師學習區規劃的困境及改善策略 | 2022，11（1），頁 179-185 | 第十一卷第一期-體檢大學系統與大學治理 |
| 許文潮 | 國小學生線上學習之問題與解決策略— 個人經驗與省思 | 2022，11（1），頁 132-136 | 第十一卷第一期-體檢大學系統與大學治理 |
| 杜依瑾 | 公立國小附設幼兒園教師工作壓力與因應策略 | 2021，10（9），頁 173-178 | 第十卷第九期-實驗教育現況與探討 |
| 傅俞燔 | 跨文化研究與班級經營研究之個案 | 2021，10（5），頁 134-138 | 第十卷第五期-教師專業學習社群運作與問題 |
| 林昱伶 | 教師面臨小一新生之學校適應與因應策略 | 2021，10（4），頁 180-187 | 第十卷第四期-大學入學制度的變革 |
| 王淑滿 | 中等教育階段本土語文師資培育之探討 | 2021，10（4），頁 133-138 | 第十卷第四期-大學入學制度的變革 |
| 呂曉宜 | 幼小銜接的挑戰：問題與解決策略 | 2021，10（12），頁 111-115 | 第十卷第十二期-雙語教育政策檢討 |
| 孫宛婷 | 國小數學領域合作學習之問題與解決策略 | 2021，10（12），頁 106-110 | 第十卷第十二期-雙語教育政策檢討 |
| 陳律筑 | 桃園市國小不分類巡迴輔導班教師之困境與因應策略 | 2021，10（11），頁 129-134 | 第十卷第十一期-國高中本土語文必修政策 |
| 洪翊甄 | 國小第一線教師實施遠距教學面臨的挑戰與對策 | 2021，10（11），頁 111-115 | 第十卷第十一期-國高中本土語文必修政策 |
| 林于婷 | 國民小學衛生組長的困境與解決策略 | 2021，10（10），頁 175-180 | 第十卷第十期-師資培育實習課程 |
| 林珊玉 | 從電影《奇蹟男孩》談校園霸凌現象 | 2021，10（10），頁 110-115 | 第十卷第十期-師資培育實習課程 |